Kiedy szkoła staje się zbyt trudna
„Nie dam rady pójść do szkoły. Nie wiem dlaczego”.
Z taką bezradnością dzieci i młodzież, często wraz z równie bezradnymi rodzicami, trafiają do gabinetów psychologicznych i psychoterapeutycznych. Co właściwie kryje się za odmową chodzenia do szkoły? Lęk przed oceną i niepowodzeniem? Doświadczenie przemocy rówieśniczej? Trudności separacyjne? Przeciążenie? A może sytuacja rodzinna, o której dziecku trudno opowiedzieć?
Przyczyny bywają złożone, a ich rozpoznanie wymaga czasu. Jednocześnie narasta presja na szybki powrót dziecka do szkoły.
Jak rozpoznać, czego dziecko naprawdę potrzebuje? Jak pomóc mu odzyskać poczucie bezpieczeństwa i stopniowo powrócić do szkolnej codzienności?
Podczas webinaru przyjrzymy się tym zagadnieniom z perspektywy Analizy Egzystencjalnej, uwzględniającej indywidualne doświadczenie młodego człowieka, jego relacje i sytuację życiową.
O czym będziemy rozmawiać?
- Przyczyny odmowy chodzenia do szkoły – jak rozpoznawać różne źródła trudności i odróżniać lęk szkolny od fobii szkolnej związanej z lękiem separacyjnym?
- Doświadczenie dziecka – jakie znaczenie mają unikanie, wstyd, poczucie własnej wartości i objawy psychosomatyczne?
- Rodzina i środowisko szkolne – jak oczekiwania i lęki rodziców oraz relacje z rówieśnikami wpływają na sytuację dziecka?
- Możliwości pomocy – jak wspierać dziecko w radzeniu sobie z lękiem, wzmacniać jego zasoby i towarzyszyć mu w powrocie do szkoły?
- Postawa dorosłych – dlaczego spokój, zaufanie i wytrwałość są tak ważne, szczególnie gdy trudności utrzymują się przez dłuższy czas?
W podejściu dr Birgit Adenbeck szczególne znaczenie ma przekonanie, że dzieci i młodzież chcą rozwijać swoje możliwości, doświadczać sukcesów i przynależeć do społeczności. Odmowa chodzenia do szkoły jest zatem zaproszeniem do uważnego przyjrzenia się temu, co utrudnia dziecku uczestniczenie w szkolnym życiu.
Prowadząca – dr Birgit Adenbeck
Austriacka psychoterapeutka dzieci i młodzieży, superwizorka oraz terapeutka szkoleniowa Analizy Egzystencjalnej. Posiada 17 lat doświadczenia psychoterapeutycznego, w tym 15 lat pracy w centrum ochrony dzieci z młodymi osobami doświadczającymi przemocy. Od 9 lat współprowadzi w Austrii specjalistyczne szkolenie z psychoterapii dzieci i młodzieży w nurcie Analizy Egzystencjalnej. Jej wieloletnie doświadczenie kliniczne i dydaktyczne pozwala spojrzeć na trudności młodych osób z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji życiowej, relacji rodzinnych oraz szerszego kontekstu społecznego.
Dla kogo?
Webinar jest otwarty dla wszystkich zainteresowanych tematem. Zapraszamy rodziców, psychologów, psychoterapeutów, pedagogów, nauczycieli, studentów oraz specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą.
Informacje organizacyjne i zapisy
Data: 4 listopada 2026 r.
Godzina: 18:00–19:30
Forma: online, platforma Zoom
Tłumaczenie: na język polski
Cena: 150 zł
Cena dla studentów: 80 zł
Aby wziąć udział, należy wypełnić formularz zgłoszeniowy. Po rejestracji otrzymają Państwo informacje dotyczące płatności i uczestnictwa.
W przypadku pytań zapraszamy do kontaktu: kontakt@czteryfundamenty.pl
Organizator: Cztery Fundamenty – Pracownia Praktyki Egzystencjalnej.